BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Michael Angstadt//biweekly 0.4.4//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUPLISH X-FROM-URL:https://www.digitalzentrum-fokus-mensch.de X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin BEGIN:VEVENT UID:ap_95@www.digitalzentrum-fokus-mensch.de SUMMARY:education & coffee: Personalentwicklung in Zeiten der Digitalisieru ng –\; von “\;Workplace Learning”\; bis “\;Working Out Loud”\; STATUS:CONFIRMED DESCRIPTION:\n\nDauerte es im Jahr 1800 noch gut hundert Jahre bis sich das Wissen verdoppelte\, geschieht dies mittlerweile alle vier Jahre. Gleichze itig verringert sich die sogenannte „Halbwertzeit des Wissens“ – also die Zeit\, die es braucht\, bis sich der anfängliche Wert um die Hälfte reduzi ert hat. Reichte einem früher das Wissen aus der Ausbildung für mehrere Ja hrzehnte\, entwickelt sich die Welt heute viel zu rasant. \n\nStudien zeig en: Betriebliches Fachwissen hat mittlerweile eine Halbwertzeit von vier J ahren. IT-Fachwissen sogar nur von anderthalb Jahren. Und durch die fortsc hreitende Digitalisierung wird das IT-Fachwissen in Bereichen Einzug halte n\, die zuvor noch eine andere Reichweite des Wissens aufwiesen. Das bedeu tet: Wer seine Mitarbeiter nicht häufig genug und kontinuierlich schult\, verliert Wissen und damit Kapital bzw. geeignete Arbeitskräfte. \n\nIn der Weiterbildung wird allgemein in formelle und informelle Lernansätze differ enziert. In der betrieblichen Weiterbildung finden nach aktuellen Studiene rgebnisse vermehrt informelle Lernansätze Zugang in die Personalentwicklun g. Das Ziel besteht darin\, den Lernprozess weitestgehend in den Arbeitspr ozess zu integrieren. Hierzu treten Konzepte wie das Workplace Learning od er neuerdings Working Out Loud häufiger in Erscheinung. \n\nSimon Hachenbe rg bespricht gemeinsam mit dem Vorstand der NORDAKADEMIE und den Teilnehme r*innen die Auswirkung und Relevanz der Digitalisierung in der betrieblich en Weiterbildung. \n\nZur Veranstaltung X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

Dauerte es im Jahr 1800 noch gut hundert Ja hre bis sich das Wissen verdoppelte, geschieht dies mittlerweile alle vier Jahre. Gleichzeitig verringert sich die sogenannte „Halbwertzeit des Wissens“ – also die Zeit, die es braucht, bis sich der anfängl iche Wert um die Hälfte reduziert hat. Reichte einem früher das Wissen aus der Ausbildung für mehrere Jahrzehnte, entwickelt sich die Welt heute viel zu rasant.

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Studien zeigen: Betriebliches Fachwissen hat mittlerw eile eine Halbwertzeit von vier Jahren. IT-Fachwissen sogar nur von andert halb Jahren. Und durch die fortschreitende Digitalisierung wird das IT-Fac hwissen in Bereichen Einzug halten, die zuvor noch eine andere Reichweite des Wissens aufwiesen. Das bedeutet: Wer seine Mitarbeiter nicht häufig ge nug und kontinuierlich schult, verliert Wissen und damit Kapital bzw. geei gnete Arbeitskräfte.

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In der Weiterbildung wird allgemein in form elle und informelle Lernansätze differenziert. In der betrieblichen Weiter bildung finden nach aktuellen Studienergebnisse vermehrt informelle Lernan sätze Zugang in die Personalentwicklung. Das Ziel besteht darin, den Lernp rozess weitestgehend in den Arbeitsprozess zu integrieren. Hierzu treten K onzepte wie das Workplace Learning oder neuerdings Working Out Loud häufiger in Erscheinung.

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Simon Hache nberg bespricht gemeinsam mit dem Vorstand der NORDAKADEMIE und den Teilne hmer*innen die Auswirkung und Relevanz der Digitalisierung in der betriebl ichen Weiterbildung.

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Zur Veranstaltung

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